【#五年级# 导语】我们已经学过了整数除法，也掌握了它的计算方法，那么你知道小数除法的计算方法吗？以下是©为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.五年级小数除法知识点

　　1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

　　如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。

　　2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

　　3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按"除数是整数的小数除法"的法则进行计算。

　　注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

　　4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用"四舍五入"法保留一定的小数位数求出商的近似数。

　　5、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。

　　6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

　　循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232…………的循环节是32.

　　7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

2.五年级小数除法知识点

　　1、《精打细算》——除数是整数的小数除法

　　(1)、小数除法的意义：小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

　　(2)、小数除以整数的计算方法：除数为整数的小数除法和整数除法的计算类似，只要商的小数点和被除数的小数点对齐就可以了。

　　2、《参观博物馆》——整数除以整数商是小数的小数除法

　　整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法：

　　先按照整数除法的法则去做，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在后面填上0继续除。

　　3、《谁打电话的时间长》——除数是小数的.除法

　　(1)、商不变的规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，商不变。

　　(2)、除数是小数的小数除法的计算方法：要把被除数和除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按照小数除以整数的方法进行计算。

　　4、《人民币兑换》——积、商的近似值

　　求近似值方法：积取近似值是先精确计算，再根据题目要求取近似值;商取近似值是直接根据要求多除一位，然后根据题目要求取近似值。注意：有时会出现四不舍、五 不入的情况，应根据题目的特点去求出近似数。

　　5、《谁爬得快》——循环小数

　　(1)、循环现象：生活中很多时候有依次不断重复出现的现象。如：日出日落、时间

　　(2)、循环小数：从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数就叫做循环小数。

　　(3)、会用四舍五入法对循环小数取近似值，方法与小数取近似值的方法相同，保留几位小数就看这个小数的下一位。

　　6、《电视广告》——小数的四则混合运算

　　(1)、小数连除和乘除混合运算，运算顺序和整数是一样的。

　　(2)、计算小数四则混合运算和整数四则混合运算的顺序完全相同。

3.五年级小数除法练习题

　　一、写出下面各循环小数的近似值（保留三位小数）

　　0.3333……≈

　　13.67373……≈

　　8.534534……≈

　　4.888……≈

　　二、用简便记法表示下列循环小数

　　（1）3.2525……

　　（2）17.0651651……

　　（3）1.066……

　　（4）0.333……

4.五年级小数除法练习题

　　8.4÷0.56=

　　7.41÷0.57

　　25.3÷0.88=

　　8.64÷24=

　　15．9÷15=

　　4.2÷0.45=

　　19.75÷2.5=

　　0.221÷1.3=

　　60.8÷1.9=

　　53.2÷0.56=

　　20.4÷24

　　328÷16

　　25.3÷0.88

　　43.5÷29=

　　15.6÷12

5.五年级小数除法练习题

　　29.16÷1.2=

　　58.5÷0.15=27÷7.5=

　　0.756÷0.36=

　　2.76÷2.3=

　　19.76÷5.2=

　　5.63÷7.8=

　　5.612÷0.092=

　　0.88÷0.16=

　　37.5÷2.5=

　　0.3÷0.25=24÷1.5=

　　48.3÷0.35=

　　78．6÷1.1=

　　0.672÷0.28=